Por: Lic. Francisco Yamil Acosta López
El proceso de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas, tiene como objetivo formar niños, jóvenes capaces de resolver problemas, críticos y analíticos para aplicarlos en cada momento y lugar en donde se encuentren, para así responder a una sociedad en constante cambio. Por lo tanto: El pensamiento lógico matemático representa una de las habilidades más importantes para la educación de los niños, ya que sienta las bases del razonamiento mucho más allá de los conocimientos matemáticos. Contrario a lo que muchos padres e hijos creen, su repercusión termina afectando a otras áreas de estudio, o a habilidades básicas de los niños para poder desenvolverse en el mundo y realizar actividades básicas como saber contar, o usar su lógica en general.
¿Qué es el pensamiento lógico matemático?
Según Piaget (citado en Antonegui, 2004) el conocimiento lógico-matemático es el que construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos. Por ejemplo, el niño diferencia entre un objeto de textura áspera con uno de textura lisa y establece que son diferentes. En este sentido podemos decir que Es el tipo de pensamiento que permite a los seres humanos entender conceptos abstractos a través de números, de fórmulas y de operaciones tanto matemáticas como físicas. El pensamiento lógico matemático nos permite resolver actividades del día a día muy elemental como contar, medir y clasificar objetos con los que interactuamos, o a manejar el dinero que también forma una parte muy básica de nuestra vida en sociedad.
Por qué es importante fomentar el pensamiento lógico matemático en los niños?A través del razonamiento lógico matemático, los niños tienen sus primeros ejercicios de abstracción y parten de esta habilidad para lograr un desarrollo saludable e integral en muchos otros tipos de metas y logros personales, ya que implica la capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las cuantificaciones, proposiciones e hipótesis.
La inteligencia lógico-matemática puede ayudar a nuestros niños/as a:
• Desarrollar su inteligencia y pensamiento
• Solucionar problemas de diferentes ámbitos de su vida con hipótesis y predicciones
• Fortalecer su capacidad de razonar y planificar
• Comprender conceptos más profundos gracias a la abstracción
• Dar un orden y sentido a sus acciones y decisiones
El desarrollo del pensamiento lógico matemático comprende el estudio de la realidad mediante el lenguaje matemático, constituido por números, letras y signos e integra aspectos fundamentales, tales como teoría de números y operaciones, geometría, medidas, estadística y variaciones, de acuerdo a la construcción social y cultural de los pueblos.
Según Jean Piaget (1991) proponen cuatro etapas del pensamiento lógico matemático en los niños, de acuerdo al periodo evolutivo de los niños, y además se lleva a cabo en tres momentos o tipos de conocimientos según Escoto (2014): el primer conocimiento es físico, mismo que depende de la interacción con objetos concretos y de experiencias perceptuales; el segundo es social, el cual se construye mediante la socialización en el entorno que se desenvuelve y finalmente el conocimiento lógico matemático, capacidad que tiene el niño de establecer diferencias en base a las experiencias adquiridas en la manipulación de los objetos.
Es importante que los niños y adolescentes lleven a cabo actividades para desarrollar el pensamiento lógico matemático que se adecuen a su edad y características, por lo que los padres deben respetar sus ritmos de aprendizaje y procurar que las actividades que desarrollen sean divertidas y tengan significado para estos individuos.
Las Matemáticas pueden emplearse en diferentes contextos de la vida cotidiana de los niños y adolescentes como cuando hagan las compras en familia, durante juegos de mesa, llenado de crucigramas, debido a que, en estas circunstancias pueden realizar operaciones básicas, diferentes cálculos de medidas y proporciones, entre otros razonamientos matemáticos
La Importancia de Desarrollar el Pensamiento Lógico Matemático en la Educación
