Lic. Esp. Aníbal Aguilar Leiva
PROFESOR DE CIENCIAS SOCIALES
Para respondernos a esta pregunta ¿Qué las instituciones educativas se pueden gerenciar? primeramente debemos entender y hacer una diferencia entre las instituciones educativas y las empresa, el primero formadora de individuos, el segundo conjunto de individuos con responsabilidades, pero las dos manejados por un administrador o gerente, que sus papeles son casi similar, de buscar el mejor rendimiento de los recursos humanos, para contribuir a la sociedad en su desarrollo social y económico.
Asimismo, debemos recordar que la administración debe ser entendida de una manera amplia, aparece desde que el hombre comienza a trabajar en sociedad. El surgimiento de la administración es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay, una institución básicamente nueva, o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administración desde un principio del siglo.
En este sentido podemos decir que, para el nacimiento de una institución. Esta puede ser empresa, institución educativa, fábrica, o industria donde ese requiera la buena organización de recursos humanos y materiales, a hi esta la administración o gerencia como solución a estos diferentes aspectos.
La administración es el órgano específico encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es, con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico, refleja el espíritu esencial de la era moderna. Es en realidad indispensable y esto explica por qué, una vez creada, creció con tanta rapidez.
El ser humano es social por naturaleza, por ello tiende a organizarse y cooperar con sus semejantes. La historia de la humanidad puede describirse a través del desarrollo de las organizaciones sociales partiendo en la época prehispánica por las tribus nómadas, donde comienza la organización para la recolección de frutas y la caza de animales, y después con el descubrimiento de la agricultura da paso a la creación de las pequeñas comunidades.
Si pudiéramos repasar toda la historia de la humanidad encontraríamos que, los pueblos antiguos trabajaron unidos en organizaciones formales (ejemplo los ejércitos griegos y romanos, la iglesia católica romana, la compañía de las indias orientales, etc.). También las personas han escrito sobre cómo lograr que las organizaciones sean eficaces y eficientes, mucho antes de que el término "administración" hubiera aparecido y se hubiera definido.
Las sociedades se han ido transformando, ya que durante siglos se caracterizaron por buscar modelos o paradigmas de cómo administrar o gerencia una institución educativa, de lo tradicional, conductista, castrense hasta lo constructivismo y comunitario que hoy se maneja una administración horizontal.
El cuerpo sistemático de conocimientos sobre la administración se inicia en plena Revolución Industrial, en el siglo XIX, cuando surgieron las grandes empresas que requerían de nuevas formas de organización y prácticas administrativas. La empresa industrial a gran escala era algo nuevo.
En este sentido las instituciones educativas son empresas formadoras de individuos, que tiene un conjunto de recursos humanos entre profesores, estudiantes que necesariamente deben ser organizadas y guiadas por un líder o administrador, su objetivo principal es formar individuos útiles a la sociedad.
A manera de conclusión, podemos mencionar que las instituciones educativas, tienen las características de una empresa, con recursos humanos, recursos tecnológicos, recursos económicos y demás, entonces podemos decir que las instituciones educativas se pueden gerencia, administrar de acuerdo a la visión y misión de la institución educativa.